“亲临”了20世纪60年代的大庆油田--虚拟现实教育在大庆师范的实践

据4月5日《光明日报》报导：在大庆师范学院，学生们通过虚拟现实技术体验了一次别开生面的思政课，并且学生们得以身临其境地思考和讨论解决方案。

虚拟现实技术不仅让他们“亲临”了20世纪60年代的大庆油田萨尔图车站，还面对了一个实际问题：如何在没有起重设备的情况下搬运重达60吨的石油钻机到指定地点。这个问题正是铁人王进喜当年所面临的挑战。

通过虚拟现实技术的应用，学生们得以身临其境地思考和讨论解决方案——是将钻机拆解再搬运，还是等待起重机器的到来？最终，大家发现最可行的方法还是借鉴铁人当时的“土办法”。这种沉浸式的教学方法让学生们深刻体会到当时艰苦的工作环境和创新精神。

虚拟现实技术在此处不仅仅是为了解决一个历史上的工程难题，它更重要的是帮助学校解决了如何生动且有效地传授铁人精神及其时代价值的问题。借助虚拟仿真教学的方式，大庆师范学院成功地将理论课程转化为实践大课堂，增强了课程的互动性和参与感。这种方式让思政教育不再局限于传统的讲授模式，而是转变为学生主体式的实践探索，大大提升了学习的积极性和效果。

此外，虚拟现实技术的应用也促进了专业课与思政元素的深度融合。例如，在物理课的教学中，教师利用油田里的机械设备作为讲解专业知识的载体，结合虚拟现实技术，使抽象的力学原理变得直观易懂。这种方式不仅加强了对学科知识的理解，也让学生在“触摸历史”的过程中感悟到了铁人精神的内涵，实现了红色基因与专业教育的有机结合。因此，虚拟现实技术在这里不仅是解决问题的工具，更是传承和弘扬大庆精神（铁人精神）的重要手段。